还有就是机械设备设计和制作加工这个工作方向发展下去是什么？
具体是做什么事？
无论机械设计和机械制造从宏观的角度来看，机械工程的领域广阔而多面。概括说来，现代机械工程工作领域包含有：
• 能量转换机械，包括将热能、化学能、原子能、电能、流体压力能和天然机械能转换为适合于应用的机械能的的能量变换机械。
• 生产各种产品的机械，例如农业、林业、矿山等需要农业机械、林业机械、矿山机械；冶金和化学工业需要冶金机械、化工机械；纺织和食品加工工业需要纺织机械、食品加工机械；
• 人类生活的应用机械，包括交通运输业需要各种车辆、船舶、飞机等；各种商品的计量、包装、储存、装卸需要各种相应的工作机械。提供家庭和个人生活中应用的机械，如洗衣机、冰箱冷气、吸尘器、钟表、照相机、运动器械、汽车、自行车、缝纫机，等等。
• 各种机械武器。
不论于哪一领域，机械工程的工作内容基本相同，按其工作性质内容可分为几个方向。
• 发展可以实际地和直接地应用于机械的理论基础。
探索应用技术中出现的新理论、新技术、新材料、新工艺，进行必要的新产品试验、试制、评价、鉴定和定型。
• 不断改进现有机械产品和生产新一代机械产品，以适应当前和将来的需要。
分析正在试用的和正式使用的机械存在的缺点、问题和失效情况，并寻求解决措施。
• 新产品的生产。
包括制造工艺；设计和制造工具、模具，装配、试车等；对产品质量进行有效的控制。
• 新产品的应用。
这方面包括设计、制造、安装、调整、维护修理和改造各产业所使用的机械和成套机械装备，以保证机械产品在长期使用中的可靠性和经济性。
• 机械产品在制造过程中，尤其是在使用中所产生的环境污染和自然资源过度耗费方面的问题及其处理措施。
这是现代机械工程的一项特别重要的任务，而且其重要性与日俱增。
前瞻领域
微机电系统
微机电系统是微米大小的机械系统，其中也包括不同形状的三维平板印刷产生的系统。这些系统的大小一般在微米到毫米之间。比如由于微机电系统的面积对体积比比一般日常生活中的机械系统要小得多。它们一般是由类似于生产半导体的技术如表面微加工、体型微加工等技术制造。其中包括更改的硅加工方法如压延、电镀、湿蚀刻、干蚀刻、电火花加工等等。
奈米技术
奈米科技是一门新兴应用科学，其目的在于研究于奈米规模时，物质和设备的设计方法、组成、特性以及应用。奈米科技是许多如生物、物理、化学等科学领域在技术上的次级分类。奈米科技的神奇来自于其在奈米尺度下所拥有的量子和表面现象，并因此可能可以有许多重要的应用和制造许多有趣的材质。
未来展望
机械工程与人类的生存环境是息息相关的。
工程技术的发展在提高人类物质文明的同时，也对自然环境起了破坏作用。20世纪中期以来，暴露出来的严重问题有两个方面：资源（其中最严重的是能源）的大量消耗和环境的严重污染。
在未来的时代，新产品的研制将以降低资源消耗，发展洁净的再生能源，治理、减轻以至消除环境污染作为超经济的目标任务。
PS：以上个人浅见仅供参考
参考知识1
我是做设备的:
做设备的人必须懂得铸造工艺,机加工艺,板金工艺,热处理工艺,装配工艺,最好自己能动手做,精通CAD,SOLIDWORKES,精通高等数学,材料力学,理论力学,机械设计基础,快速绘制工程图,.熟悉液压,PLC编程,熟悉数控,还要有天马行空的想象力,丰富的见识,更重要的是比常人更有耐心,更懂得等待
机械设备设计和制作加工 就是广,如果你哪天能做设备了那机械行业80%的职位都难不倒你,做设备的人非常牛.
行业都称之为高工.
现在愿意做普工的人越来越少,设备制动化是不可阻挡的趋势,我们国家的自动化设备很少,大有潜力,建议朝自动化控制方向精,祝你早日成为总工程师.
如果上述这些你都做到了回家等工作上门,不用自己跑人才市场了,设备方面精通制造与设计的人才可遇而不可求,因为这是个需要长时间积累的行业,在浮躁的社会里,有几个人守得住寂寞?本回答被提问者采纳
参考知识B
我看和“机械设计与制造”这个传统专业就是一回事嘛，只是侧重了一下是“设备”的设计与制造而已。这个本来就是个基础专业，范围太广了，应用面也很大，和生产相关都要用到“设备”，大到专业流水线，小到一个砂轮机，都是属于设备。设备都是“制作加工”出来的，而加工方法多种多样。这个专业主要是学习基础理论，真正的能力需要在实践中培养的，看各自工作中的侧重方向了，不必太在意具体做什么事，说不定一个大厂的总工程师和绘图员原来是同班同学。
参考知识C
把想象的东西变成现实的人员是设计人员的工作或者能力。
把设计图纸变成现实的工作或者能力是机加工的具体工作。
发展下去是机械能力越来越大，操作人员越来越少。设计人员的脑力越来越强，只要把各种模块有机连接就好了。
参考知识D
外圆加工及设备、内孔加工及设备、平面与沟槽加工及设备、齿轮加工及设备、螺纹加工及设备、箱体加工及设备、先进制造技术、机床使用的基本知识等等。。好多，，这门学科