幼儿园科技室需要投放的材料，新人求前辈指教！！！小学的也可以，主要是可以用在科学这门课的教具。

2023-03-23

本文主要是 幼儿园科技室需要投放的材料，新人求前辈指教！！！小学的也可以，主要是可以用在科学这门课的教具。 相关的知识问答，如果你也了解，请帮忙补充。

一、丰富的物质材料是开展科学活动的重要前提
二、适宜的物质材料、恰当的投放方式是幼儿获取科学经验的关键
如：大班科学活动“力”。力是看不见摸不着的，要让幼儿体验感知到力，如果单凭教师的说教和演示，或者是空洞的说理，是很难达成教育目标的。所以教师应该为幼儿准备生活中常见的、幼儿熟悉的丰富的物质材料，可准备：童车、动物摇椅、拉力器、皮球、高跷、小推车、小汽车、小篮子、玩具枪等，
大班的科学活动“空气”。
材料投放：打气筒、气球、塑料袋、各种吹气玩具等。
小班科学活动“玩水”。
材料提供（1）每桌一个空盆、一盆水，一个茶杯，一个塑料袋，每桌一块抹布，玩具若干。（2）盆、杯、袋摆放在每桌桌子的中间，四周放置一些玩具。
活动目标：激发探究兴趣，培养幼儿观察力；让幼儿感知水是流动的及物体在水中的沉浮，体验玩水的乐趣，知道水是透明、无味的，知道人是离不开水。
中班科学活动“充气玩具”。
材料提供（1）充气玩具若干，每桌气筒、棉线、毛巾若干等。 参考知识1 这个问题，比较复杂，难度也比较大，幼儿园科学教室的配置，第一：需要考虑科学内容的涵盖，也就是知识面的宽度。第二，安全性也是非常重要考虑的因素。第三，内容有趣，适合这个年龄阶段的孩子。
幼儿园的科学课程，是兴趣和素养，以及科学态度情感的培养，与小学的知识传递模式还是有很大不同的，所以，在选择上，要好好考虑。目前很多园所弄了很多小学的东西，那是错误的，不适合幼儿园阶段的孩子的心理和生理特点，也就是个摆设，给成人看的。

我们有一套幼儿科学课程，每个孩子人手一套的那种。韩国引进的完整成熟的幼儿科学课程。你可以参考一下，看看对你是否有启发。可以去看zhidihuayou.com。 参考知识B 如：大班科学活动“力”。力是看不见摸不着的，要让幼儿体验感知到力，如果单凭教师的说教和演示，或者是空洞的说理，是很难达成教育目标的。所以教师应该为幼儿准备生活中常见的、幼儿熟悉的丰富的物质材料，可准备：童车、动物摇椅、拉力器、皮球、高跷、小推车、小汽车、小篮子、玩具枪等，
大班的科学活动“空气”。
材料投放：打气筒、气球、塑料袋、各种吹气玩具等。
小班科学活动“玩水”。
材料提供（1）每桌一个空盆、一盆水，一个茶杯，一个塑料袋，每桌一块抹布，玩具若干。（2）盆、杯、袋摆放在每桌桌子的中间，四周放置一些玩具。
活动目标：激发探究兴趣，培养幼儿观察力；让幼儿感知水是流动的及物体在水中的沉浮，体验玩水的乐趣，知道水是透明、无味的，知道人是离不开水。
中班科学活动“充气玩具”。
材料提供（1）充气玩具若干，每桌气筒、棉线、毛巾若干等。 参考知识C 有很多！人体模型、天平称、沙漏、放大镜等等。 参考知识D 玩教具 第5个回答  2012-10-16 多