如何对待叛逆的孩子？

2023-01-07

本文主要是 如何对待叛逆的孩子？ 相关的知识问答，如果你也了解，请帮忙补充。

家长可以通过以下7个方面来应对青春期叛逆的孩子：
1、孩子身上出现叛逆的景象，不要大惊小怪，每个孩子都会阅历这种叛逆期，当然要坚持镇定的对待。所以爸爸妈妈要多观察，多谅解孩子，要文明，要变革，要有涵养和把握的现代教学理念知识，才能做一个好爸爸妈妈。才能让孩子走好，走对芳华期这一段人生的必阅进程。
2、理解孩子的感受。我不再把自己放在孩子的对立面，而是学着站在孩子的角度用心去体会他的感受。
3、要跟孩子做朋友。
4、宽容的对待孩子,原谅孩子的错误
5、给孩子一定的自主权。既然孩子处于叛逆期，有些事就不用做硬性规定，而是有条件地让孩子享受民主权利。
6、尊重孩子的隐私权，如果孩子实在不愿意同你交流，不要强迫，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。
7、允许他失败，经历磨难和挫折。他去做事情，无论成败选择支持他。这是教育过程中很重要的一个环节。回想第一次做事，我们也不一定做得很好。所谓“吃一堑，长一智”，谁没经历过失败或是做错事呢？或许你自己做的第一件事可能更可笑、甚至比孩子更愚蠢。我孩子在读高中时候，也是很叛逆，不听父母的话，考试成绩很不好。偶然间下载一个开发潜能课程，通过课程的学习，孩子的情况开始发生改变。他不再叛逆不听话，变得很懂事，记忆力也提高了，开始认真学习，最后考出了好成绩。《特斯拉大脑训练》开发了我孩子的潜能，使孩子能高效率地自学各科知识。愿你能心想事成，祝你万事如意！ 参考知识1 1
找到孩子叛逆的原因。孩子叛逆是有一定的规律可循的，也有迹象可循，所以发现孩子叛逆的时候，我们应该追本溯源，这样才能找到根源，从源头来解决问题。
2
站在孩子的角度思考问题。孩子有的时候之所以叛逆，是因为父母不了解自己的孩子，不懂得如何跟孩子沟通。所以，我们在教育孩子之前，不妨先站在对方的立场思考问题。
3
用平等的身份跟孩子沟通。我们可以做严父，但也可以做慈父，更可以做孩子的朋友。面对叛逆的孩子，其实我们若是以朋友般平等的身份跟孩子说话，相信孩子反而更容易听得进去。
4
给予孩子发言的机会和选择的权利。千万不要小瞧孩子，孩子到了几岁的时候都已经有自己的主意了，所以我们在培育孩子的问题上，应该努力跟孩子构建一个民主的环境，让孩子有发言的权利和选择的机会。这样孩子就不会那么叛逆了。 参考知识B 有些孩子一到初中或高中就变得十分叛逆，与之前判若两人，家长们费尽心力让孩子们读书，可是孩子们非但不听，甚至于动手打家长，让父母十分伤心！我认为可以从以下3个方面着手：
1允许孩子犯错：不要因为孩子犯错就进行打骂，孩子在不断的尝试，孩子犯错这是难以避免的，让孩子从失败中获取经验，更有助于孩子的成长。
2多和孩子沟通：面对孩子的叛逆，家长要保持冷静，应克制自己的情绪冲动，不随意的评论，认真倾听，然后再给孩子讲道理，告诉孩子该怎么改正。记得在我孩子读初二的过程，他开始叛逆，孩子的记忆力很不好，听课记不住，成绩都很差。接下来找到了能让孩子开启智力的尼古拉特斯拉训练，听完后，情况才得到改善。孩子的记忆力和注意力都提高了，上学听课不犯困，各科成绩也开始突飞猛进。我的经历应该对你有帮助。
3多一些耐心：对于孩子的特立独行表现，就算孩子做错了，家长也不要马上骂他打他，因为孩子现在还不太懂事，做家长的要多一些耐心，叛逆期的孩子往往是需要家长耐心地指导，纠正孩子错误的行为。追答

百度上可以找到。

参考知识C 孩子有叛逆的行为可以使用以下方法进行调整和教育：1、出现叛逆行为的时候不要急于批评和否定，而是要探究发生的原因，多一些包容、耐心，因为从根本上来说出现叛逆问题是因为孩子成长、成熟了，正在慢慢长大，这时要多一些耐心，适当引导其表达自己内心的想法，而不是让孩子与自己对着干。2、多沟通，父母作为成人，要让孩子有较多表达的权利以及机会，能够将自己内心的想法说出来，对于其想法、建议和意见要多尊重，也应该给其树立良好的榜样，尤其是与孩子学会做朋友，平等对待孩子，只有使用以上方法才能比较好的解决叛逆问题。 参考知识D 1、

理解孩子的感受

。我不再把自己放在孩子的对立面，而是学着站在孩子的立场用心去体会他的感受。

2、

找出抗拒的心理原因

。理解不等于不立规矩，不过在给孩子立规矩的时候，对于那些他始终很抗拒的规定，我不再不由分说地“强制执行”，而是找出孩子产生抗拒心理的原因，再想办法解决。

3、

给情绪找个宣泄口

。教育专家认为，很多时候，孩子有意做出一些大人不允许的事情，是为了宣泄不良情绪或不安感。鉴于此，果果再发脾气的时候我不再责骂或体罚他。

4、

寻找孩子的良好表现

。表扬能间接地让孩子明白是非，所以我更留心果果的一些良好表现，及时地提出表扬。

5、

给孩子一定的自主权

。既然孩子处于逆反期，有些事我就不再做硬性规定，而是有条件地让果果享受民主权利。

6、

不处处约束

。孩子就是孩子，不能用你的标准来处处约束他，对他的行为最好“有所管有所不管”。