如何从多方面来开发儿童智能

如何从多方面来开发儿童智能

　　如何从多方面来开发儿童智能？如果想要自己孩子的智能够得到高度的发展，就需要从早期对儿童进行以下几种基本智能的培养，但是家长不知道怎么做，下面讲讲如何从多方面来开发儿童智能。

　　如何从多方面来开发儿童智能1

　　 提升孩子语言智能的5个方法

　　1、讲故事：如果你和孩子一起散步，要抓住这个机会讲个故事来吸引孩子。不必每次都这样做，当孩子能流利地表达时，可以要求他也来讲个故事。

　　2、贴标签游戏：“小狗在哪”“鼻子在哪”这种游戏可以帮助孩子建立声音与现实生活中的事件、人物和行动之间的关系。

　　3、接触一门外语：如果你会说一门外语，就应该在孩子面前经常使用。

　　4、演讲：让孩子谈谈他觉得有趣的事件，也可经常训练孩子做些“正规”的讲话。

　　5、朗读示范：让孩子看到你做有规律的朗读，孩子看到父母朗读，不仅是一种学习也是一种享受。

　　 提升孩子数学智能的3个方法

　　 1、比较

　　比较充满乐趣，父母可以成为一个“魔术师”，问孩子左手里的糖多还是右手里的多。生活中什么都可以进行比较，“红汽车大呢，还是蓝汽车大？”

　　或者“爸爸是去商店呢，还是去学校？”这些问题的答案并不重要，重要的是孩子习惯对不同事物进行比较然后作出判断

　　 2、计算

　　计算对5岁以下的孩子来说，把简单的数字加起来或是从一个数字中减去1或2是好的方法。算盘是一个很有趣的工具，有助于孩子理解加减法。

　　对年幼的孩子来说，把不能看到的、不能摸到的、不能抓到的东西加起来，很困难，所以使用算盘和计数积木是非常有用的

　　 3、记录

　　你可以帮助孩子观察两盆花的变化，将一盆放在有充足的光照的窗台上，另一盆放在阴暗的角落。重要的是帮助孩子养成记录、比较并得出结论的习惯。

　　 提升孩子空间智能的4个方法

　　1、参观博物馆和画廊参观博物馆和画廊应该成为每个孩子童年的一部分。特别是在较小的时候，但要随着他们的兴趣，而不计时间安排以及效果

　　2、描画、绘画、雕刻和创造父母应该准备丰富的容易得到的空间艺术作品，并给孩子一个安全的环境去从事这些活动

　　3、在装饰和穿着孩子应该有一个区域、一个房间或者一张桌子或者墙上的一块地方让孩子们自己按照喜好装饰，最好还能让孩子说说他为什么喜欢那些装饰

　　4、让孩子参加艺术班在这种环境中孩子和与自己有同样兴趣和爱好的孩子一起作画，他们从和他们有相近的知识和技术的孩子那里学习。

　　 提升孩子运动智能的4个方法

　　1、以运动的方式和孩子玩当孩子处于婴儿期时，父母可以和孩子玩运动游戏，做一些很简单的事，例如把球在地板上推来推去，或者玩用力不大的拔河。当孩子长大些了，玩“我照镜子”游戏（一种尽力拷贝对方的游戏）都是让孩子的肢体—运动智能发展的很好方法

　　2、安排孩子参加正规运动班

　　3、和孩子玩平衡游戏用牌或铅笔搭结构，把一个空苏打水瓶子架在另一个上面，观察孩子能把乒乓球或者网球从一只手扔到另一只手而不掉下来的动作能做几次

　　4、鼓励孩子拆装东西

　　 提升孩子音乐智能的3个方法

　　1、鼓励孩子唱歌它不仅能帮助孩子喜欢上音乐，而且有助于逻辑能力的培养。

　　2、学习音乐课程早期开始接受音乐指导的孩子，他的音乐天赋再也不会消失。

　　3、给孩子提供欣赏音乐的机会这样等于送他们踏上了终生热爱音乐、欣赏音乐的道路。

　　 提升孩子自然智能的4个方法

　　1、带孩子接触大自然，让孩子知道你喜欢大自然并让他也喜爱大自然

　　2、让孩子观察季节变化所引起的大自然的变化

　　3、让孩子接近动物，周期性地带他去动物园或水族馆

　　4、生活中有意利用户外环境支持并鼓励孩子收藏

　　 提升孩子人际智能的5个方法

　　1、让孩子与人相处让孩子上幼儿园或是多带孩子到有小朋友玩耍的地方让他结交朋友

　　2、让孩子有担任领导者和被管理者的经历

　　3、运用电影让孩子思考和理解人们的行为电影或电视角色的思想和行为通常比现实生活中的更夸张、明显，让孩子从理解角色学会理解人

　　4、运用文学让孩子思考和理解人们的行为给孩子念完故事，父母可以问“你为什么觉得他会这么想呢？”“在这种情况下你会怎么想呢？”

　　5、和孩子分享你自己的个人经历不管成功失败沮丧兴奋，父母向孩子敞开心扉，让孩子学会从大人的经验中学习。

　　如何从多方面来开发儿童智能2

　　 1、要正确理解智能的内涵

　　不少父母认为孩子能多背几首唐诗、多识几个汉字就是智力好，于是强迫孩子去背诗、识字，提高孩子的智力。其实这些父母所认为的智力只是记忆力，是智力多种内涵中的一种。

　　智力包括孩子的理解力、想象力、观察力、注意力和创造力。因此，开发孩子的智力应从多方面入手。比如，让孩子观察自己喜欢的小动物的生活习性和生长过程中出现的变化；让孩子自己制作小模型；让孩子自己重新装配被自已拆散的钟表或玩具等。

　　 2、发展孩子的动作

　　孩子的动作的发展与3岁前孩子的智力发展密切相关。3岁前孩子动作的发展有一个从大到小、从粗到细的过程，比如，孩子刚开始时只能用整个手或手臂去拿东西；过了一段时间之后，孩子就可以用大拇指和食指去拿很细小的东西。

　　孩子的这种动作变化是与大脑层运动神经的发展相一致的。多让孩子拿取各种小东西、小玩具，让孩子去观察各种事物，既可以通过动作和活动去促进大脑神经的成熟。

　　也可以让孩子在拿取物体的过程中知道各种事物的性质，如铁是硬的，盐是咸的`，杯子里的水是烫的，让孩子增长了见识和经验。

　　因此，父母不要过分限制孩子的活动，应该放手让孩子去摸、爬、滚、打，让他在活动中增智力、长见识。当然，在让孩子自由活动的过程中，应让孩子注意安全。

　　 3、要注意3岁前孩子的语言的发展

　　语言是智能发展的基础。父母要有意识地培养孩子的语言能力。从孩子一出生起，父母就要给孩子讲故事，阅读优美的文章，不断地对孩子说话。虽然在1岁以前孩子不会说话，但是他能听懂别人说的话。

　　对1岁前的孩子进行言语刺激有利于孩子语言的发展。等到孩子会说话时，父母可以采取与孩子谈心的方式训练孩子的语言能力。

　　父母还要给孩子看的书籍（最好是生动有趣、图文并茂的书），为孩子配备优美的配乐诗（散文、故事）的磁带，让孩子在娱乐中学习语言，增长智力。

　　父母还要以与孩子一起阅读，去培养孩子的语言能力，这既有助于丰富孩子的语言，也有利于密切亲子之间的关系。

　　 4、不要以赏罚和物质报酬的方式去刺激孩子智慧的发展

　　对新事物的好奇心和热情是影响孩子智慧的重要因素。不恰当的赏罚和物质报酬会降低孩子对事物的好奇心和热情。如果父母想对孩子的进步予以鼓励。

　　可以给孩子买一些有利于满足其好奇心的、能让他自己看的书籍，不可对孩子事先允诺物质报酬的多少，而应让孩子体会到满足自己的好奇心、不断求知是一种快乐，是自己的事，无需外在的刺激。

　　总之，开发3岁前孩子的智力有很多学问，父母可以在日常生活中创造性地通过各种方法去引导孩子，也可以通过看书，看杂志来获取开发孩子智力的方法。