孩子叛逆期怎么办？
2023-04-18
本文主要是 孩子叛逆期怎么办？ 相关的知识问答，如果你也了解，请帮忙补充。
1、切记不要太民主。很多家长似乎很民主，凡事都与孩子用商量的口气，我们去吃饭好不好？我们一起刷牙好不好？孩子这种情况下大都会回答不好！”接着你又会开始发脾气或者讲道理，那宝宝会更听不进去。
2、让孩子做选择题。在要求孩子前，用你自己所能接受的选择方式，给出他两个选择！比如你想吃米饭还是面条？咱们现在出去，还是五分钟后出去？当然，有的小孩会给出额外的答案，那你就明确地告诉他，这不是选择范围内的，然后很严肃地再重复一遍自己的命题。其实，很多时候小孩子也不想给家长太多的冲撞，一般此时他会根据你的范围来选择的。这样做一方面可以给孩子很好的引导，另一方面让孩子觉得你非常尊重他，有一种当家作主的感觉！
3、不要总是用命令的口气交流。比如：不许把玩具到处乱扔！其实你直接说：宝宝应该把玩具放好！”这句他更乐意接受。家长粗暴，孩子就会跟着学习你的粗暴，接着就是无休止地以暴制暴”，所以家长要首先改变1%，那宝宝就会改变99%。
4、给出孩子做准备的时间。虽然孩子是以玩为主，但是那也是他的工作”，不是你粗暴地喊停，他就必须立马停止的，你要给他做出反应的时间。比如：出门前尽早提醒，5分钟后我们出门去哦！再比如：快去洗手，吃饭！不要磨磨蹭蹭的！”改为宝宝，再过五分钟，我们要吃饭了哦！”
5、让更多的人参与孩子的成长。孩子不是妈妈一个人的，一手带大的孩子，早就摸清了妈妈的脾气秉性，所以能轻而易举地在斗智斗勇”中取胜。如果爸爸能多跟孩子交流，不需要管教，也不需要讲道理，只是陪他玩儿，做给他看，他自然会明白什么是规则，什么是规矩！
参考知识1
孩子“叛逆期”的教育：一.要摒除家长对孩子居高临下的心态，放下身叚，以一个值得信赖的朋友的身份出现，这样更容易被孩子接受; 二.孩子正在成长阶段，人生观，价值观尚不成熟，要苦口婆心，循循善诱，切忌脾气暴躁，大骂出口，大打出手，如此反而会使他们反感而更加叛逆; 三. 对处在叛逆期的孩子，要多表扬，少批评，那怕是他们一丁点的成绩和进步，都要及时地发现，给以足够的鼓励与表扬，增强他们成长和向好的动力; 四. 要抽出一定的时间，参加社会活动及外出旅游，扩大他们的视野，增长他们的知识； 五. 要与孩子多参加社会公益活动，培养他们的爱心，使他们体会到乐于助人，帮助他人的无限乐趣，提高道德素养，增强他们在学校知同学中的魅力与威望。六. 在和孩子做真诚朋友并搞好关系的同时，适当地贯穿是非观念和善恶，叫孩子知道什么样的事情可以大胆做，什么事情不宜做，什么事情坚决不能做。 总之教育孩子是一辈子的事情，十年树木，百年树人，要循循善诱，因势利导，因材施教，因人而已，一步一个脚印，万万不可操之过急，“望子成龙”、“望女成凤”之心过切，恨铁不成钢，孩子一有错就棍棒相加，而使事情走向反面，愈加难以收拾。
参考知识B
回答1、孩子叛逆是青少年在青春期经常发生的，所以家长们也不要过于焦虑。2、孩子在15、6岁的时候，情感开始敏感起来，对所有的东西都产生了新奇感，同时对爱的感知也变得十分的敏感，很多孩子叛逆潜意识上都是想要吸引大人的注意从而得到更多的关心和关爱。这时候爸爸妈妈们应该给以更多的关爱，让孩子有安全感，这样孩子与大人之间的关系也会更加的和睦。3、孩子叛逆也会有原因和导火索，想一想大人的教育方式有没有过于的粗暴和直接，这可能让孩子一下子无法接受。而且孩子什么都懵懂无知，对强加在身上的东西也会有厌恶感。4、孩子不懂的如何处理自己的感情，但是大人一定要懂。家长要引导孩子处理自己的情感和行为方式。当然，在对孩子的思想建设和价值取向上面，家长也要给予一定的教导，这样孩子才能做正确的事情。
提问孩子离家出走了怎么办？
回答找回来后先，后面再慢慢教育
切记不要打骂
参考知识C
第四，不要总在外人面前批评和指责孩子。
哪怕孩子犯了很大的错误，也切忌在外人面前批评和指责孩子，否则，很容易引起孩子的逆反心理。
第五，给孩子创设一定的私人空间。
孩子到了青春期，特别希望有一个属于自己的私人空间，这种私人空间不仅体现在物理上的空间，比如孩子有一个可以独处的房间等等，还体现在心理上的空间，比如孩子在这个空间里能够满足个体独立、保守自己的秘密等等。
第六，满足孩子一定的自主权和选择权的要求。
青春期的孩子不同于幼儿和儿童，此时的他们特别在意自主权和选择权，如果这两方面的要求没有得到满足，孩子很容易会闹出一些小情绪来。
第一，只要能腾出时间，就和孩子多聊天、多沟通。
当然聊天沟通的内容不能只是孩子的学习和作业，还要涉及到生活中的方方面面，最好能切中孩子感兴趣的话题。
第二，做孩子的导师很重要，但更重要的是父母要成为孩子的朋友。
亲其师，信其道。良好的亲子关系更是家庭教育的成败。可见，父母如果能成为孩子的朋友，以后即使是教育孩子，孩子一般也能做到毫无怨言地接受。
第三，做一个安静的倾听者，不要总在同一件事上唠叨个不停。
青春期孩子大都有明显的人格独立意识，他们拥有自己的想法和主张，父母应对方法和简单，就是不唠叨，做一个安静的倾听者，多听听孩子的想法，这非常有助于父母深入了解孩子的内心世界，拉近亲子之间的关系。
参考知识D
孩子进入初中后，开始认为自己已经不是小孩子了，独立意识越来越强，而现实是一方面他们想摆脱父母，自作主张；另一方面又必须依赖家庭，因此逐渐进入逆反期。如果这时家长还把他们当小孩来看待，不厌其烦地叮咛，他就会厌烦，从而产生反抗心理，萌发对立的情绪。如果父母在同伴和异性面前管教他们，他们的“逆反心理”会更强烈。
逆反期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还差，常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论，但常论据不足；喜欢怀疑，却又缺乏科学依据；喜欢发现见解，但又判断不准；喜欢批评别人，却又容易片面。
专家建议，对于孩子逆反心理的消极面，父母应根据孩子的心理特点，循循善诱，进行教育。父母更应看到逆反心理积极的一面，如因逆反心理出现的好奇心，是一种渴求认知事物的欲望，是求知的动力。逆反心理往往具有求异和思辨的特点，是孩子智慧的火花，创造的源泉，家长应留心注意，因势利导，促其成材。
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从孩子的发展来看
叛逆其实是一个好的开始
叛逆是生理成熟和思维提高的表现
青春期的一个重要特点是生理发育成熟、认知能力提高，叛逆的产生需要以上二者为基础。叛逆说明孩子生理上成熟了，变得更聪明了，才有跟家长反抗的资本。叛逆是孩子生理成熟和思维水平提高的结果，是孩子成长的表现。所以说，叛逆不是一件坏事，而是一种成长和进步。
叛逆是自我同一性发展的需要
建立自我同一性是青春期最重要的发展任务，同一性的建立对一个人一生的发展非常重要。叛逆是孩子自我同一性发展的需要，是他们探索自我、建立自我同一性的一种途径。如果孩子一直很乖、不叛逆、不惹事，这种现象在心理学上叫作“同一性早闭”。这样的孩子未来往往缺乏主见，容易盲从，不喜欢改变，无法应对挑战。他们会回避变化和压力来获取安全感，当遇到挫折时，容易丧失目标和信心。
叛逆是不良情绪的发泄途径
脑发育的不均衡使得青春期孩子容易产生情绪问题。此外，青春期孩子面对更大的成长压力，他们在自我同一性的探索过程中会经历自我怀疑、混乱、矛盾与冲突，对自己在生活中的角色感到困惑、怀疑，这加剧了青春期的情绪问题。
叛逆成为青春期孩子发泄不良情绪的一个途径。青春期的孩子如此敏感、情绪多变，如果他们把这些不良情绪全都掩饰起来，不叛逆、不发泄、不吐露，那么孩子的内心必然会堆积起大量的负能量。所以，叛逆是孩子疏导不良情绪、保持心理健康的一种重要方式。
叛逆是对人际关系调整的一种适应
叛逆其实是孩子适应人际关系调整、成长为独立个体的一种方式。进入青春期，孩子开始疏离父母，更多地与同伴相处。这种人际关系的调整对孩子未来的发展非常重要。
在青春期之前，依恋是亲子关系的重要特征。而进入青春期之后，亲子关系发生变化，自主取代依恋成为亲子关系的突出特征。在青春期顺利完成依恋到自主的转变，对孩子未来良好的社会适应性十分重要，叛逆则在其中起着关键作用。
心理学研究表明，同伴交往对孩子的社会化发展有重要影响。在与同伴的相处中，孩子学会从别人的角度思考问题，学会怎样理解他人，这都是社会化发展过程中非常重要的素质。心理学研究还发现，同伴关系对孩子成年后的人际交往能力和心理健康水平有显著的预测作用。
中学阶段拥有充足的朋友、与朋友保持稳定而较亲密的友谊的孩子，到了成年期，往往人际交往比较顺利，且心理健康水平较高。在与同伴交往的过程中发展自己各方面的能力，这对于孩子未来的发展很重要。